Die Schülerinnen und Schüler konnten bei diesem Projekt entdecken, dass Konflikte ganz normal sind und weder vermieden werden können noch sollten. Wenn es gut geht, dann führen Konflikte dazu, dass sich etwas zugunsten aller Beteiligten verändert. Konstruktive Konfliktlösung meint, dass beide Konfliktbeteiligten möglichst 100 Prozent ihrer Interessen verwirklichen können. Dass dieses erstrebenswerte Ziel allerdings nur auf friedlichem Wege gelingt und eine hohe Bereitschaft, mit seinem Mitmenschen eine gute Lösung zu finden, voraussetzt, - also richtig Arbeit an sich selbst und an der Sache bedeutet - konnten die Teenager anhand von vielen kleinen Übungen und Rollenspielen lernen. Sicher sind erste Schritte auf diesem Wege ausprobiert und angedacht worden. Es wäre schön, wenn sich das Gelernte nun auch im Klassenverband und im Schulklima bemerkbar macht und in weiteren Projekten vertieft wird…

In einem ersten Schritt beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler damit, was eigentlich alles Gewalt ist. Danach sollten sie Gewalt in ihrer Alltagssprache ausmachen und überlegen, wie man auf konkrete Provokationen und Beschimpfungen reagieren kann, ohne einfach nur alles hinzunehmen oder (mit Worten) zurückzuschlagen. Es stellte sich dabei heraus, dass es ziemlich schwierig ist, gute und hilfreiche „Konter“ zu finden, die dem Beschimpfer den Wind aus den Segeln nehmen. Aber es wurden doch einige gute Vorschläge gemacht.